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Cognitive Psychology of East Asian Languages: Cognitive Studies
and their Application to Second Language Application [ Program ]

°³ÃÖÀÏ : 2005³â 12¿ù 3,4ÀÏ
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  µ¿¾Æ½Ã¾Æ Á¦¹Ý¾ð¾î¸¦ Áß½ÉÀ¸·Î ÇÑ ¾ð¾îÀÇ ÀÎÁöó¸®¿Í Á¦2¾ð¾î½Àµæ¿¡ °üÇÑ ±¹Á¦Çмú Æ÷·³À» °³ÃÖÇÕ´Ï´Ù. µ¿¾Æ½Ã¾Æ Á¦¹Ý¾ð¾î, ƯÈ÷ Áß±¹¾î, Çѱ¹¾î, ÀϺ»¾î´Â ¹®ÀÚ, ¾îÈÖü°è¿¡ ÇÑÀÚ°¡ Å« ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¡°í, ¶Ç ±×°ÍÀÌ ¾ð¾îÀÎÁö¿Í ½Àµæ¿¡ ¾î¶°ÇÑ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¡´Â°¡´Â ¸Å¿ì Èï¹Ì·Î¿î °úÁ¦Áß ÇϳªÀÔ´Ï´Ù. Áö±Ý±îÁö ¹®ÀÚ¿Í À½¿îÀÇ ½Àµæ°ú ½ÉÀû»çÀü±¸ÃàÀÇ ½ÃÁ¡À¸·ÎºÎÅÍ ÀÎÁö½É¸®ÇÐ, ½É¸®¾ð¾îÇе¼­ ¿À·£µ¿¾È ¿¬±¸µÇ¾î ¿ÔÀ¸¸ç, ÃÖ±Ù¿¡´Â ³ú±â´ÉÇÐÀûÀÎ °üÃø±â¼úÀÇ ¹ß´Þ·Î ÀÎÇØ ÇÑÀÚó¸®¿Í À½¿îó¸® ±×¸®°í ±× ½Å°æ°èÀû ±â¹Ý¿¡ °üÇÑ ¿¬±¸°¡ È°¹ßÈ÷ ÁøÇàµÇ°í ÀÖ½À´Ï´Ù. À̹ø Æ÷·³¿¡¼­´Â ÀϺ»±¹³», Áß±¹ ±×¸®°í Çѱ¹À¸·ÎºÎÅÍ Á¦Àϼ±¿¡¼­ ¿¬±¸ÇÏ°í °è½Ã´Â ºÐµéÀ» ÃÊ´ëÇÏ¿© ÀÎÁö½É¸®ÇÐ, ¾ð¾îÇаú, ³ú¸ÅÇÎÇÐÀÇ °üÁ¡¿¡¼­ ¾ð¾îÇ¥±â¸¦ Æ÷ÇÔÇÑ ¾Æ½Ã¾Æ Á¦¹Ý¾ð¾îÀÇ ³ú³» 󸮿¡ °üÇÑ °­¿¬°ú Åä·ÐÀ» ±¸»óÇÏ°í ÀÖ½À´Ï´Ù. ¶Ç ±× ºÐ¾ß¿¡¼­ È°¾àÇØ¿Â º» COEÀÇ ÀþÀº¿¬±¸ÀÚµéÀÇ ¿¬±¸¼º°ú ¹ßÇ¥µµ ±¸»óÇÏ°í ÀÖ½À´Ï´Ù.

 

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ÃÊ´ë°­¿¬(¾ËÆĺª¼ø)

Syoichi Iwasaki (Tohoku University, Cognitive Psychology)
Terry Joyce (Tokyo Institute of Technology, Cognitive Psychology)
Hisashi Masuda (Hiroshima Shudo University, Cognitive Psychology)
Yoko Okita (Tokyo Medical and Dental University, Psycholinguistics)
Hirofumi Saito (Nagoya University, Cognitive Psychology)
Hua Shu (Beijing Normal University, Cognitive Psychology)
Xuchu Weng (Chinese Academy of Sciences Institute of Psychology, Human Brain Mapping)

Kwangoh Yi(Yeungnam University, Cognitive Psychology)

 

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ÃÊ´ë°­¿¬¿Ü¿¡ 21¼¼±â COEÇÁ·Î±×·¥ ¿¬±¸¿ø°ú ÇØ¿Ü¿¬±¸±â°ü ¿¬±¸¿øµéÀÇ ÃֽŠ¿¬±¸¼º°ú ¹ßÇ¥°¡ ÀÖ½À´Ï´Ù. ¼¼ºÎ ÇÁ·Î±×·¥ÀÇ ³»¿ëÀº ºü¸¥ ½ÃÀϳ»¿¡ °Ô½ÃÇϵµ·Ï ÇÏ°Ú½À´Ï´Ù.

 

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